- Next »
- « Previous
Management of Allergic Diseases 31
(訳)
□ 定期的に指導と見なおしをする：
◆ 基礎疾患と治療実態
◆ 薬（及び器具）がどのように使用され洗浄されるべきか
◆ いつどのように緊急処置をとるか
□ 以下の人々に対し、症状の悪化と緊急状態を管理するためのアクションプランを書面で提供する：
◆ 患者とその家族
◆ 患者が子どもの場合、以下を含む全ての養護者：
⇒ 保育士・ベビーシッターなど
⇒ 養護教諭及びその他の学校職員
◆ 臨床経過の変化にあわせて、アクションプランを修正する。
全ての患者教育のゴールは、患者（及び家族）が症状をコントロールし、治療を進歩させるために必要な行動を取る手助けをすることである。
誰がトレーニングを必要とするか確認する。
□ 乳児や非常に年齢の小さい子どもに対する治療の決定は、両親及び養護者が行う。
◆ 複数の養護者がいる場合（拡張家族など）、できるだけ多数が教育プログラムに参加し、一貫した管理を確実にするべきである。
⇒ これは、親の責任を果たす役割が家族メンバーの中を移動する場合、特に難しい。
□ 2歳以上の子どもは、自分のアレルギーについての学習を始めることができる。
□ ティーンエージャーは、自分自身で全ての情報を受け取り、さらに両親への教育も行うべきである。
(左側水色部分）
正しく薬物療法を受けるために、アレルギー患者、その家族、及び養護者は、教育される必要がある。
教育には時間を必要とするが、アドヒアランス（患者が能動的に治療に参加できること）を向上させることができる。
□ 定期的に指導と見なおしをする：
◆ 基礎疾患と治療実態
◆ 薬（及び器具）がどのように使用され洗浄されるべきか
◆ いつどのように緊急処置をとるか
□ 以下の人々に対し、症状の悪化と緊急状態を管理するためのアクションプランを書面で提供する：
◆ 患者とその家族
◆ 患者が子どもの場合、以下を含む全ての養護者：
⇒ 保育士・ベビーシッターなど
⇒ 養護教諭及びその他の学校職員
◆ 臨床経過の変化にあわせて、アクションプランを修正する。
全ての患者教育のゴールは、患者（及び家族）が症状をコントロールし、治療を進歩させるために必要な行動を取る手助けをすることである。
誰がトレーニングを必要とするか確認する。
□ 乳児や非常に年齢の小さい子どもに対する治療の決定は、両親及び養護者が行う。
◆ 複数の養護者がいる場合（拡張家族など）、できるだけ多数が教育プログラムに参加し、一貫した管理を確実にするべきである。
⇒ これは、親の責任を果たす役割が家族メンバーの中を移動する場合、特に難しい。
□ 2歳以上の子どもは、自分のアレルギーについての学習を始めることができる。
□ ティーンエージャーは、自分自身で全ての情報を受け取り、さらに両親への教育も行うべきである。
(左側水色部分）
正しく薬物療法を受けるために、アレルギー患者、その家族、及び養護者は、教育される必要がある。
教育には時間を必要とするが、アドヒアランス（患者が能動的に治療に参加できること）を向上させることができる。
